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1723篇作業(yè)范文

教育領導力視域下“關心人”與“關心生產(chǎn)”的平衡之道:基于管理方格理論的探究
2025-06-12
GUC-EMEd 291期 吳同學
10.00
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教育領導力視域下“關心人”與“關心生產(chǎn)”的平衡之道:基于管理方格理論的探究
中學生心理問題及對策研究
2021-10-28
CTU-MEd 32期 楊同學
10.00
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中學生心理問題及對策研究
以文言文“之”字教學為例淺析教育實踐哲學
2022-05-04
CTU-MED 68期 鄭同學
12.00
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以文言文“之”字教學為例淺析教育實踐哲學
馬克思主義教育在實踐中的建議
2022-05-19
CTU-MED 57期 黎同學
10.00
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馬克思主義教育在實踐中的建議
Exploring the Multifaceted Nature of Education: Theoretical Insights and Persona
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 G同學
5.00
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Exploring the Multifaceted Nature of Education: Theoretical Insights and Persona
馬克思主義實踐哲學
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 李同學
5.00
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馬克思主義實踐哲學
互聯(lián)網(wǎng)時代下教師角色轉(zhuǎn)變的探索
2024-07-07
CTU-MEd(教育心理學) 79期 李同學
5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時代下教師角色轉(zhuǎn)變的探索
“雙減”政策下的利益博弈——執(zhí)行失真的原因與對策分析
2024-10-24
New Era-GMED 136期 李同學
5.00
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“雙減”政策下的利益博弈——執(zhí)行失真的原因與對策分析
“雙減” 政策執(zhí)行失真的博弈分析
2024-11-14
GUC-EMEd 252期 姚同學
5.00
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“雙減” 政策執(zhí)行失真的博弈分析
淺談如何做好線上教學
2022-05-19
CTU-MED 71期 林同學
10.00
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淺談如何做好線上教學
運用界定不良的問題培養(yǎng)學生解決問題的能力
2022-08-18
CTU-MED 57期 臺同學
15.00
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運用界定不良的問題培養(yǎng)學生解決問題的能力
課程與教學如何落實立德樹人
2023-06-02
UCYP-EMEd 95期 王同學
10.00
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課程與教學如何落實立德樹人
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