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1732篇作業(yè)范文

淺談法約爾管理理論在企業(yè)中的應用
2023-06-01
UNIMEL-MEd 99期 王同學
5.00
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淺談法約爾管理理論在企業(yè)中的應用
高中教師教學評估方案
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 賈同學
5.00
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高中教師教學評估方案
高校教學質(zhì)量評價方案
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 曾同學
5.00
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高校教學質(zhì)量評價方案
員工工作動機激發(fā)影響要素
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 朱同學
5.00
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員工工作動機激發(fā)影響要素
線上教學的優(yōu)勢與局限淺析
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 朱同學
5.00
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線上教學的優(yōu)勢與局限淺析
體驗式學習在小學教學中的策略應用
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 朱同學
5.00
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體驗式學習在小學教學中的策略應用
基于小學教育的教育觀察法應用研究
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 李同學
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基于小學教育的教育觀察法應用研究
高職院校教師教學評估方案
2023-06-01
UNIMEL-MEd 118期 崔同學
5.00
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高職院校教師教學評估方案
第四主題 請選擇五種關(guān)于教育本質(zhì)的看法 ,對其進行辨析,并嘗試提出自己的教育本質(zhì) 觀
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 柳同學
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第四主題 請選擇五種關(guān)于教育本質(zhì)的看法 ,對其進行辨析,并嘗試提出自己的教育本質(zhì) 觀
教育評估的類型、內(nèi)涵和意義
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 張同學
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教育評估的類型、內(nèi)涵和意義
混合式培訓視角下教師發(fā)展智能研修平臺構(gòu)建策 略
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 江同學
5.00
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混合式培訓視角下教師發(fā)展智能研修平臺構(gòu)建策 略
混合式教學在小學教學中的應用策略研究
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 陳同學
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混合式教學在小學教學中的應用策略研究
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