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從博弈理論看 “雙減” 政策執(zhí)行失真原因——以南京市溧水區(qū)為例

2025-09-12

UCYP-EMEd 178期 王同學(xué)

￥10.00

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從博弈理論看 “雙減” 政策執(zhí)行失真原因——以南京市溧水區(qū)為例

南京市溧水區(qū)青少年文體發(fā)展協(xié)會(huì)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（2025-2030年）

2025-09-12

UCYP-EMEd 178期 王同學(xué)

￥5.00

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南京市溧水區(qū)青少年文體發(fā)展協(xié)會(huì)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（2025-2030年）

南京市溧水區(qū)青少年文體發(fā)展協(xié)會(huì)實(shí)踐教育模式研究

2025-09-12

UCYP-EMEd 178期 王同學(xué)

￥10.00

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南京市溧水區(qū)青少年文體發(fā)展協(xié)會(huì)實(shí)踐教育模式研究

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下南京市溧水區(qū)青少年文體發(fā)展協(xié)會(huì)導(dǎo)師工作實(shí)踐：線上教學(xué)的探索與優(yōu)化

2025-09-12

UCYP-EMEd 178期 王同學(xué)

￥10.00

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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下南京市溧水區(qū)青少年文體發(fā)展協(xié)會(huì)導(dǎo)師工作實(shí)踐：線上教學(xué)的探索與優(yōu)化

五種教育本質(zhì)觀的深度辨析和當(dāng)代整合

2025-09-06

UNIMEL-咨詢學(xué)碩士 77期 黃同學(xué)

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五種教育本質(zhì)觀的深度辨析和當(dāng)代整合

培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題能力：我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革 的必要性與發(fā)展方向

2025-09-06

UNIMEL-咨詢學(xué)碩士 77期 黃同學(xué)

￥10.00

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培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題能力：我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革 的必要性與發(fā)展方向

領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)的啟示

2025-09-04

GUC-EMEd 291期 蔡同學(xué)

￥5.00

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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)的啟示

當(dāng)前教育減負(fù)政策失效原因及其與社會(huì)背景關(guān)聯(lián)的社會(huì)教育學(xué)分析

2025-08-31

GUC-EMEd 210期 王同學(xué)

￥5.00

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當(dāng)前教育減負(fù)政策失效原因及其與社會(huì)背景關(guān)聯(lián)的社會(huì)教育學(xué)分析

《管理方格理論在藝術(shù)類中等職業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的應(yīng)用研究》

2025-08-28

GUC-EMEd 210期 王同學(xué)

￥10.00

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《管理方格理論在藝術(shù)類中等職業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的應(yīng)用研究》

教育評(píng)估的內(nèi)涵類型及其應(yīng)用

2025-08-28

GUC-EMEd 291期 蔡同學(xué)

￥5.00

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教育評(píng)估的內(nèi)涵類型及其應(yīng)用

學(xué)校中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力研究

2025-08-20

GUC-EMEd 252期 李同學(xué)

￥5.00

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學(xué)校中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力研究

教育的本質(zhì)

2025-08-20

New Era-GMED 136期 張同學(xué)

￥5.00

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教育的本質(zhì)