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教育學(xué)
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1732篇作業(yè)范文

教育心理學(xué)——因材施教
2022-08-29
CTU-MED 68期 劉同學(xué)
10.00
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教育心理學(xué)——因材施教
心理干預(yù)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)上的一個(gè)案例
2022-08-29
CTU-MED 71期 趙同學(xué)
10.00
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心理干預(yù)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)上的一個(gè)案例
淺談疫情影響下未來課堂及教學(xué)方式之變革
2022-08-24
CTU-MED 71期 趙同學(xué)
15.00
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淺談疫情影響下未來課堂及教學(xué)方式之變革
線上教學(xué)的困惑及解決對策
2022-08-24
CTU-MED 57期 姚同學(xué)
10.00
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線上教學(xué)的困惑及解決對策
因材施教的實(shí)施策略分析
2022-08-24
CTU-MED 57期 姚同學(xué)
10.00
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因材施教的實(shí)施策略分析
馬克思主義實(shí)踐理論對教育的影響
2022-08-23
CTU-MED 68期 王同學(xué)
5.00
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馬克思主義實(shí)踐理論對教育的影響
婚戀教育在現(xiàn)代家庭中的重要性
2022-08-23
CTU-MED 71期 王同學(xué)
5.00
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婚戀教育在現(xiàn)代家庭中的重要性
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做好教師
2022-08-23
CTU-MED 68期 李同學(xué)
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做好教師
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師,線上教學(xué)的優(yōu)勢與局限性分別是什么,應(yīng)如何揚(yáng)長避短
2022-08-23
CTU-MED 68期 高同學(xué)
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師,線上教學(xué)的優(yōu)勢與局限性分別是什么,應(yīng)如何揚(yáng)長避短
馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)在教育實(shí)踐范疇中的建議
2022-08-23
CTU-MED 44期 張同學(xué)
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馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)在教育實(shí)踐范疇中的建議
淺析教育的本質(zhì)觀
2022-08-22
UCYP-EMED 2期 王同學(xué)
5.00
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淺析教育的本質(zhì)觀
現(xiàn)代家庭教育中激發(fā)內(nèi)部動機(jī)的探討
2022-08-22
CTU-MED 68期 符同學(xué)
15.00
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現(xiàn)代家庭教育中激發(fā)內(nèi)部動機(jī)的探討