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基于社會(huì)心理學(xué)視角的職場“玻璃天花板”現(xiàn)象研究

2025-08-31

GUC-EMP 341期 劉同學(xué)

￥5.00

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基于社會(huì)心理學(xué)視角的職場“玻璃天花板”現(xiàn)象研究

在自然與社會(huì)的十字路口：一位思辨教育者的心理學(xué)學(xué)科性質(zhì)之辨

2025-08-31

GUC-EMP 238期 何同學(xué)

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在自然與社會(huì)的十字路口：一位思辨教育者的心理學(xué)學(xué)科性質(zhì)之辨

淺談如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)沉浸感

2025-09-04

GUC-EMEd 157期 肖同學(xué)

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淺談如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)沉浸感

“人本主義”理論指導(dǎo)下的高職英語教學(xué)

2025-09-04

GUC-EMP 238期 楊同學(xué)

￥5.00

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“人本主義”理論指導(dǎo)下的高職英語教學(xué)

淺談職場PUA現(xiàn)象及應(yīng)對(duì)策略

2025-09-04

GUC-EMP 238期 楊同學(xué)

￥5.00

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淺談職場PUA現(xiàn)象及應(yīng)對(duì)策略

發(fā)展心理學(xué)中兒童發(fā)展影響議題的內(nèi)涵探究

2025-09-04

GUC-EMP 238期 楊同學(xué)

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發(fā)展心理學(xué)中兒童發(fā)展影響議題的內(nèi)涵探究

企業(yè)新生代員工的激勵(lì)策略

2025-09-04

GUC-EMP 238期 楊同學(xué)

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企業(yè)新生代員工的激勵(lì)策略

人本主義心理咨詢理論的應(yīng)用

2025-09-04

GUC-EMP 238期 楊同學(xué)

￥10.00

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人本主義心理咨詢理論的應(yīng)用

具身與共情：一名康復(fù)科醫(yī)生對(duì)心理咨詢師專業(yè)成長的體知與建構(gòu)

2025-09-04

GUC-EMHM 343期 侯同學(xué)

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具身與共情：一名康復(fù)科醫(yī)生對(duì)心理咨詢師專業(yè)成長的體知與建構(gòu)

在與歲月的和解與抗衡中前行：論積極老齡化的生態(tài)之維與生命之思

2025-09-04

GUC-EMHM 343期 侯同學(xué)

￥10.00

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在與歲月的和解與抗衡中前行：論積極老齡化的生態(tài)之維與生命之思

論科學(xué)心理學(xué)研究范式的革命與演進(jìn)

2025-09-04

GUC-EMP 238期 徐同學(xué)

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論科學(xué)心理學(xué)研究范式的革命與演進(jìn)

親密關(guān)系中破壞性人際行為的成因與修復(fù)策略

2025-09-04

GUC-EMP 238期 徐同學(xué)

￥5.00

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親密關(guān)系中破壞性人際行為的成因與修復(fù)策略